六其他禁止停车的标线01网格线黄色网格线区域，这是禁止停车的标线，黄色网格线大多数出现在某些单位门口或是交叉路口的地面上。

可视性，标志安装位置的选择很重要，标志上显示的信息不仅要正确，而且对所有的观察者要清晰易读。

☛风险8：无视大货车内轮差安全提示：①骑行时要与大货车至少保持2米以上的横向距离；②如果发现并行的大货车转弯，而横向距离不够时，要立即向远离车身方向逃离避险。

例如，超载起吊重物造成钢丝绳断裂，发生重物坠落事故。

停止线停止信号灯亮起时，如果未过此线应停车等待，否则属于“闯红灯”;已经越过此线可以继续通行。

宜都永安公墓、紫盛陵园：预计届时去往公墓的车辆较多，通行缓慢。

禁止和指令标志是在确定了危险源以后，根据相应危险因素从禁止做哪些和必须做哪些两个方面来进行了规范，从而实现对危险源的管控。

第一百零八条交通警察按照简易程序当场作出行政处罚的，应当告知当事人道路交通安全违法行为的事实、处罚的理由和依据，并将行政处罚决定书当场交付被处罚人。

易拥堵路段天潜高速西枢纽185公里，绕行提示：天潜高速上行线K185马鞍山西枢纽往G5011合肥方向匝道处，可从S22天潜高速含山南收费站下道，通过S226省道经巢湖，从柘皋收费站上高速前往合肥方向。

也就是说，危险源是能量、危险物质集中的核心，是能量从哪里传出来或爆发的地方。

〔四〕安全用火1、容易发生火灾的时间2、发生火灾的原因3、提高安全用火意识〔燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动〕〔五〕灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感第八课 预防发生危险教学目标：知识技能：联系生活从现实生活中了解一些危险现象知道哪些事情危险不能做过程方法：懂得一些必要的安全知识和上些简单的自救方法情感态度：懂的珍惜生命关爱生命重 点: 教育学生远离危险平安生活难 点： 掌握一些自救方法教 具： 图片、课件等教学过程 〔问题、师生互动〕一、话题导入，板书预防发生危险二、新授：1、谈话了解学生上小学的情景，是坐车还是走路？要 注意上些什么？2、看交通警示录“车祸”，谈谈感受和认识3、总结上下学时，*不在路上跑、不玩耍；走路靠右行、不闯红绿灯*4、认识红绿灯，懂得红灯停绿灯行，认识“斑马线”5、看学生生活录像，边看边让学生指出哪些行为存在安全隐患。